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NOSnews martedì 02 giugno 2020 ore 12:17
Una tesi sulla valutazione degli infermieri
Daniela Pompei, infermiera da 18 anni racconta la sua ricerca legata alla tesi di Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche
FIRENZE — Ha analizzato lo stato di salute e i relativi bisogni nella popolazione italiana, toscana e dell’area fiorentina Daniela Pompei per la sua tesi di laurea magistrale. Daniela, infermiera iscritta all’Ordine delle professioni infermieristiche interprovinciale di Opi Firenze Pistoia, dal 2013 è in servizio presso l’Azienda Ospedaliero Universitaria Careggi. Dal 2002 ha lavorato all’Ospedale San Carlo di Nancy di Roma, città in cui si è laureata.
Le sue esperienze spaziano dall’ambito chirurgico a quello urologico fino alla terapia intensiva, dove tutt’ora opera. Nel frattempo, Daniela ha conseguito un master in Management per le Funzioni di Coordinamento delle Professioni Sanitarie (Università degli Studi di Roma – Tor Vergata). E ora la Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche e Ostetriche all’Università degli Studi di Firenze con una tesi che ha puntato sull’autovalutazione delle competenze da parte degli infermieri. A lei abbiamo rivolto alcune domande.
Di cosa parla la tesi. "La tesi che ho elaborato - racconta Daniela - ha avuto come punto di partenza un'indagine volta a rilevare l’autovalutazione delle competenze da parte degli infermieri che prestano servizio presso alcuni setting ospedalieri di area medica e chirurgica. Per effettuare l’indagine è stata utilizzata la versione italiana della Nurse Competence Scale". "L’idea è nata durante il percorso di studi della laurea magistrale che, grazie anche ad un professore (e poi mio relatore), mi ha dato la possibilità di approfondire il complesso concetto di competenza e dell’importante ruolo che riveste a livello del management nel rispondere ai bisogni di salute della popolazione, ed al contempo nel valorizzare i professionisti responsabili dell’assistenza infermieristica". "La maggiore difficoltà riscontrata è stata quella che ha caratterizzato l’intero percorso formativo, dal momento che ha richiesto di conciliare lo studio con l’attività lavorativa a tempo pieno. In relazione alla realizzazione dello studio, la difficoltà riscontrata, come emerge in genere dalla letteratura, è stata quella di non aver avuto la piena totalità di questionari compilati, anche se la soglia raggiunta è stata soddisfacente. A questo proposito è importante sottolineare che tale risultato potrebbe esser stato condizionato anche dal delinearsi dell’attuale emergenza pandemica".
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